MAMA schreibt dir ein diplom

folgende situation:

kind (knapp5) mach einen schwimmkurs.
die trainerin findet, das kind kann noch nicht genug schwimmen, um das diplom zu erhalten und in den nächsten kurs aufzusteigen, weil es auf der vorgeschriebenen länge pausen macht und im wasser aufsteht.

die mutter erklärt der trainerin, das mache das kind nur, weil sie (die trainerin) dauernd das kind beaufsichtigt. deswegen verhalte sich das kind so als brauche es tatsächlich aufsicht.
man solle es einfach "unbeaufsichtigt" lassen, dann würde es die verlangte länge durchschwimmen. KÖNNEN würde es das kind.
trotzdem kriegt das kind den wisch nicht, weil auch die technik nicht passt.

das kind ist enttäuscht - die mutter tröstet es damit, dass sie (die mutter) dem kind das diplom schreiben werde, denn schliesslich ist die mutter ja selber AUCH schwimmtrainerin.

für mich ist so ein verhalten - in der langzeitwirkung gesehen - ein wahnsinn und eine vertane chance für das kind, ganz abseits vom schwimmen, was wichtiges zu lernen.

und ganz zu schweigen, in welche überposition sich da die mutter stellt.
ich muss hinzufügen, dass die mama auch ständig auf der suche nach dem BESTEN kiga, der BESTEN schule ist, der OPTIMALSTEN situation für das kind.....

 

sie argumentiert, die trainerin hätte sich deswegen völlig falsch verhalten, weil das kind dadurch die freude am weitermachen verlieren würde.

das argument hat was, klar.
für mich ist aber der lerneffekt da ganz woanders.

 

korrektur:

DIPLOM hat eh jedes kind, welches teilgenommen hat, gekriegt.

es ging um das ABZEICHEN.

 

ich hab eh "" verwendet.
so beaufsichtigen, dass es das kind eben nicht als "speziell MICH beaufsichtigen" empfindet.

 

also zur komplettierung:

die kleine KANN recht gut schwimmen, die mutter ist ja selber schwimmtrainerin und das kind von kleinst auf an wasser gewöhnt

und die mutterlegt wert darauf, dass ich ergänze, dass es noch ein anderes abzeichen gegeben hätte, also quasi ein ersatz für das richtige.
damit sich niemand ausgeschlossen fühlen muss.

für mich ist auch das fragwürdig. aber das ist eigentlich nicht mein augenmerk.

 

mir wurde vprgeworfen, ich würde nur halbwahrheiten verbreiten.
also hier ist die ganze wahrheit der eislaufmutter.


zitat:
Ich bin grantig. Fratz geht seit Herbst in einen Schwimmkurs, in dem sie Technik lernen. Im 1. Semester war sie bei der letzten Stunde nicht dort, deswegen hat sie kein Diplom und kein Abzeichen bekommen und ich hab ihr gesagt jetzt wird sie dann eins kriegen, weil wir dieses Semester auch beim letzten Kurstag dort sein werden. Tja - Montag war der letzte Kurstag, alle bekamen ein Diplom und von den ca. 10 Kindern bekamen ca. 7 auch Abzeichen. Unter den ca. 3, die keines bekamen, war mein Kind. Ich hab sie gefragt warum sie denn keines bekommen hat (der Kurs heißt "Goldfisch" und das dazugehörige Abzeichen verlangt 25m schwimmen und reinhupfen, das kann sie beides seit Jahren), und sie wusste es nicht, also habe ich dann die Lehrerin gefragt. Diese meinte, dass sie die Anforderungen nicht geschafft hat und ich hab darauf verständnislos gesagt, dass man dafür ja nur 25m schwimmen muss, und das kann sie locker, sie schwimmt sogar 75m ohne Pause. Daraufhin meint die Funzn, dass man die schwimmen muss ohne stehen zu bleiben und dass der Fratz immer wieder stehen bleibt und ich sich auch mal am Rand anhält.
Nun ist es so, dass sie das am Anfang tatsächlich so gemacht hat - nicht weil sies nicht konnte, sondern weil die Lehrer immer extra auf sie aufgepasst haben, weil sie die Kleinste war, und sie annahmen, dass sie noch nicht so lange durchhält, und das hat dann dazu geführt, dass der Zwerg tatsächlich so getan hat, also müsste sie immer Pause machen. Ich habe das der Assistentin der Lehrerin (die Lehrerin selbst war da grade beschäftigt) vor einigen Wochen gesagt und ihr gesagt, wenn immer wer direkt neben ihr schwimmt und glaubt sie könne nicht schwimmen, dann verhält sie sich tatsächlich so, also sie sollen sie ruhig alleine schwimmen lassen, dann schwimmt sie ohne Probleme längere Strecken. Die haben das dann auch so gemacht und sie so behandelt wie alle anderen Kinder und die 2. Hälfte des Kurses ist sie dann auch immer "ganz normal" geschwommen ohne dazwischen stehen zu bleiben oder so.

Das habe ich dann auch am Montag der Lehrerin gesagt und sie meinte dann "Ach ja, ich erinnere mich, dass mir die Assistentin das gesagt hat". Auf meinen Hinweis, dass sie seitdem, also die letzten ca. 6 Wochen, die Strecken immer geschwommen ist ohne stehen zu bleiben (ich weiß es, ich habs ja oft genug gesehen), meinte sie dann, dass irgendwas anderes nicht gepasst hat. Dann ist ihr eingefallen, dass mein Fratz nicht schön genug schwimmt - sie ist zu schräg im Wasser beim Brustschwimmen, sie muss waagrecht sein. Und außerdem ist sie noch nicht bereit für den nachfolgenden Kurs.

Hab es zuerst akzeptiert, aber nach längerem Nachdenken find ichs ganz und gar nicht mehr okay und werd immer grantiger. Kann sein, dass der Nachfolgekurs für sie zu schwer ist (hab auch diese Kinder gesehen, und die sind sehr gut), aber deswegen dem Fratz kein Abzeichen geben? Sie kann ja das Abzeichen bekommen und trotzdem nochmal in den gleichen Kurs gehen. Bzw. war in ihrem Kurs auch einer, der viel weniger konnte als die anderen und z.B. nur mit Mühe 10m geschafft hat, also könnte sie auch trotzdem in den nächsten Kurs gehen und wenns nicht so viel schafft dann eben statt 100m nur 80 schwimmen, is ja egal. Aber einem 5jährigen Kind, das sich wochenlang bemüht hat, am Ende kein Abzeichen zu geben, während die meisten anderen eines bekommen, weil es nicht waagrecht genug im Wasser war, ist einfach eine Frechheit.

Übrigens hab ich nochmal an verschiedenen Stellen die Anforderungen für dieses Abzeichen gelesen: Auf einem offiziellen Plakat mit den ganzen Abzeichen steht "25m schwimmen in wahlfreiem Schwimmstil", auf einem offiziellen Miniheftchen steht "25m Brustschwimmen oder in einem anderen Schwimmstil" und auf der HP des Schwimmvereins steht "25m schwimmen in tiefem Wasser".

Die kotzt mich an die blöde Funzn, da steht nix davon, dass man es perfekt können muss (dann dürfte keiner eine Marke kriegen, denn zum perfekten Stil gehört auch die richtige Atmung, und die hat in der Gruppe niemand drauf), und wenns ihr so um die waagrechte Lage geht, dann hätts ihr das Abzeichen trotzdem geben müssen, denn es steht ja, dass man in jedem Schwimmstil schwimmen kann, und beim Rückenschwimmen ist auch mein Fratz ganz waagrecht (und schafft problemlos die 25m). Ich schreib denen jetzt ein e-mail. Bissi Einfühlungsvermögen und pädagogisches Verständnis sollte man sich wohl von Menschen erwarten, die mit Kindern arbeiten
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ha - es geht doch.

der o-text

 

das ist ein gutes argument - am besten wäre wohl, attribute wie urkunden, abzeichen etc. in dem alter überhaupt wegzulassen - und die kinder aus spaß an der freud bewegung machen lassen.

aber würdest (hast) du deinem kind eine goldmedaille gebastelt?

denn immerhin ist er halt gestürzt. punkt.
da ist doch ein stockerlplatz eh noch super, oder?

oder hätte er deiner meinung nach ein anrecht auf den goldplatz und die jury besteht aus lauter "funzn"?

 

keine frage - ich finde wertungen dieser art auch käse.
ich würde es schöner finden, den gedanken des "dabei sein ist alles" zu kultivieren.

denn - wie man an dem beispiel sieht - es ist eigentlich den ELTERN weit wichtiger, dass die kinder die BESTEN sind.

 

wos??

 

klar.
ich denk mir, dass wir eltern auch hier auf unser vorbild achten sollten.

die extremauswüchse waren - ist schon lange her - dass eltern, bei denen geld keine rolle spielt - in einer maturaschule die prüfer bestochen hatten, dass das kindi die fragen vorher wusste.